Подготовка и проведение ортодоксального урока подразумевает определенный алгоритм действий:

• Организационный момент, который характеризуется внешней и внутренней (психологической) готовностью учащихся к уроку.
• Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме
• Сообщение темы урока
• Постановка цели занятия перед учащимися
• Организация восприятия и осмысления новой информации
• Первичная проверка понимания
• Организация усвоения способов деятельности путем воспроизведения информации и упражнений в ее применении ( в том числе смена вариантов) по образцу
• Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путем решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний и умений
• Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений
• Контроль за результатами учебной деятельности, осуществляемой учителем и учащимися, оценка знаний
• Домашнее задание
• Подведение итогов урока.

А что если изменить этапность урока? И пусть учащиеся сами определят тему в конце урока. Получилось интересно. Приглашаем Вас на урок "Генетическая взаимосвязь между классами органических соединений" (9 класс)